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默认本报讯 青年兴则国家兴，青年强则国家强。为进一步深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，推动首都高校师生援鄂抗疫先进事迹融入思政课教学，4月29日下午，北京市教工委举办北京大学援鄂医疗队事迹线上宣讲会暨北京市学校思想政治理论课教师“同备一堂课”活动。中国政法大学马克思主义学院积极落实，以各研究所、教研室为单位，依托北京高校思政课高精尖中心网络平台，组织教师进行在线收看，并以多种方式进行教学研讨，积极探索将北京大学援鄂医疗队的感人事迹融入思政课堂。
北京大学援鄂医疗队的事迹感动和鼓舞着每一位教师，老师们反响热烈，大家纷纷为英雄事迹点赞。赵卯生教授激动地说：“北京派出的医疗团队素养确实高！品德高尚！”赵庆杰老师说：“北京大学援鄂医疗队体现出的责任担当，无私奉献、勤劳勇敢、精湛的业务素质令我非常敬佩，是我们学习的榜样。”段志义老师说：“感动于医务人员勇于担当，不畏危险的勇气，也佩服他们在保护好自己的同时对病人进行人文关怀和护理的仁爱之心，向他们学习，把他们的先进事迹有机的融入思政课堂，干好自己的本职工作。”侯松涛老师说：“思政课是落实立德树人的关键，我们作为思政课教师要加强对青年的思想引领，引导青年坚定理想信念，砥砺意志品质，‘扣好人生第一粒扣子’。把学生培养成有理想、有本领、有担当的新时代青年。”王强老师认为，中国之所以能够在这次抗疫工作中取得如此显著的成效，离不开中国的政治优势、制度优势。北京大学援鄂医疗队的先进事迹是思想政治理论课的绝佳素材，可以以专题形式植入在《中国近现代史纲要》的对应章节教学之中。袁芳老师谈了结合具体教学的思路，“对于《思想道德修养和法律基础》而言，可以将医护人员的事迹贯穿到时代新人、人与自然、爱国主义、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、职业道德、法治素养、规则意识等众多教学章节之中，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。”傅扬老师认为，疫情确实给我们出了许多考题，如何将疫情融入课堂、人才培养、学术研究等，既需要大家结合自己知识背景去进行，又需要根据学院、学科发展方向统筹推进，总之，要讲好中国故事，总结中国经验。
马克思主义学院的青年教师们更是从同龄的青年医护人员的先进事迹中汲取力量。“90后”教师杨抗抗在直播刚一结束就发出了这样的感叹。他说，“如果说抗击疫情是一场没有硝烟的战争，以北大援鄂医疗队为代表的全体医务人员就是冲锋在前的战士，他们无畏、无怨、无悔，以实际行动诠释了‘白衣天使’的伟大品格。他们是令人敬佩的。”同为青年教师的李彤说：“在这次疫情大考中，青年医务工作者不负重托、不辱使命，交出了抗击疫情的完美答卷。他们身上所展现的新时代青年的精神风貌值得我们每一个青年学习和发扬。”王森垚老师观看后表示，个人的成长离不开集体。80后、90后医护代表们在此次疫情中淋漓尽致地展现了当代青年的担当与责任，表明青年一代只有在为人民服务中才能磨炼和成长。王政老师说，“确实了不起，令人肃然起敬！”史婉婷老师动容地说，广大的医务工作者奋战一线、舍小家为大家的精神令人敬佩。王泠、王雅亭、暴婧、李佳辰等优秀医务工作者可歌可泣的感人故事和英雄事迹，都是非常鲜活的思政课教学案例。作为思政课教师我们应当积极学习和响应习近平总书记的回信精神，充分把握思政课的政治和思想导向，“备好课，讲好课”。蔺庆春老师作为青年教师表态，作为一名思政课教师，要以北京大学援鄂医疗队为榜样，积极引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，成为能当大任的新时代年轻人！
马克思主义学院将以本次观学北京大学援鄂医疗队事迹线上宣讲会为契机，认真深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，将北京大学援鄂医疗队先进事迹及时融入思政课教学，进一步提升思政课的亲和力和针对性。
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